数智赋能·产教融合·成果导向！这门针织课，解锁人才培养新范式。
当数字技术重构传统纺织产业，当课堂教学深度对接企业真实需求，365英国上市公司针织项目班是公司与杭州立泽服饰有限公司合作开设的产教融合项目班，构建了“数智赋能、产教融合、成果导向”三位一体的培养模式，打破了传统教学边界，让课堂与产业同频，实现员工能力与岗位需求无缝对接。
图1教学成果奖 图2教学改革课题
数智赋能，创设精准数字化课堂
课程创新“知识图谱+项目图谱”双图谱教学法，梳理全链条核心知识点与技能点，关联丰富数字化资源，实现个性化精准推送。创新“虚拟仿真+实体操作”模式，员工先通过智能针织CAD完成设计、仿真与参数优化，再依托校内针织产品生产的“校中厂”全流程设备实操，实现课堂与生产线无缝衔接，大幅提升教学效率、降低材料损耗。
图3 校企共编教材
图4 指导员工在“校中厂”开展电脑横机上机实践
产教融合，构建校企育人共同体
组建校内骨干教师与企业资深设计师、工艺师组成的艺工双师团队，实行“双师同堂”与“文+理”混合编组教学。植入企业真实开发项目，员工以准员工身份完成全流程开发。校企联合编写“十四五”部委级规划教材《产教融合教程：成形针织服装设计与制作工艺》，融入企业案例与前沿技术，同步渗透工匠精神、文化自信等思政元素。
图5知识图谱 图6项目图谱
图7 员工与企业老师、校内老师合影
成果导向，搭建多元价值转化渠道
建立“作品——商品——竞赛——科研”转化机制，员工能独立完成针织服装的全流程开发工作，有多款作品获得了外观专利授权并斩获多项省级以上竞赛奖项，实现江西省全国纺织类工程训练竞赛针织组零的突破。毕业生的岗位适应能力显著提升，深受企业认可。
图8 项目作品静态展
图9 项目班针织面料
图10 项目班针织服装
